progetto “Parole alle Parole” ( ambito STEAM)

Il progetto attraverso l’approccio STEM prevede di costruire attività multidisciplinari con l’obiettivo di aumentare la partecipazione attiva degli alunni, sviluppando competenze trasversali favorendo un pensiero critico. Ricercare e rielaborare informazioni nella produzione scritta. Potenziare la grammatica. Argomentare e presentare opportunamente la propria opinione con un linguaggio appropriato. Sviluppare una scrittura analitica e descrittiva dei fatti presentati. Sviluppare un metodo di osservazione del dato reale quanto più empirico e oggettivo possibile. Sviluppare il senso artistico della parola utilizzata come colori in un dipinto. Coniugare parole, immagini e disegno grafico. Comprendere l’uso strategico nei media del potere persuasivo della musica. Imparare ad elaborare un testo in lingua inglese o francese.
Il progetto è finalizzato alla realizzazione del giornalino scolastico dal titolo De Rosa Magazine mensile gratuito, in versione digitale e disponibile sul sito della scuola. Il progetto si basa su un approccio di tipo STEAM con la collaborazione di più materie e di più insegnanti. Il progetto si articola in due fasi una curriculare e l’altra extracurricolare, in cui si dipana l’attività dell’intera redazione(area grafica e redazione).

L’approccio STEM parte dal presupposto che le sfide di una modernità sempre più complessa e in costante mutamento non possono essere affrontate che con una prospettiva interdisciplinare, che consente di integrare e contaminare abilità provenienti da discipline diverse (scienza e matematica con tecnologia e ingegneria) intrecciando teoria e pratica per lo sviluppo di nuove competenze, anche trasversali. Per questa ragione vengono indicate con “4C” le competenze potenziate nell’approccio integrato STEM:  - Critical thinking (pensiero critico)  - Communication (comunicazione)  - Collaboration (collaborazione) - Creativity (creatività)